ဒီဘူတာပါပဲ

ေနာက္ဆံုးေတာ့ ဒီဘူတာ ဆိုက္တာပါဘဲ Thursday, 12 March 2015 ------------------------------------------- ၂၀၁၅ ခုႏွစ္စကတည္းက ႏိုင္ငံေရးလႈပ္ရွားမႈေတြနဲ႔ တင္းက်မ္းျဖစ္လာခဲ့တာပါ။ ေဗဒင္ဆရာေတြေဟာတဲ့ မတ္လအတြင္း ႐ိုလာကိုစတာ စီးရသလို ရင္တမမ ျဖစ္စရာရွိတယ္ ဆိုတာ နည္းေတာင္နည္းေနသလိုပါပဲ။ ေက်ာင္းသားသပိတ္ကေတာ့ မေန႔ကပဲ ၿဖိဳခြင္းခံလိုက္ရပါၿပီ။ ဒီအတြက္ လူအမ်ားစုက ေဒါသထြက္ၾကမယ္၊ စိတ္ဆိုးၾကမယ္၊ အစိုးရအေပၚ နာၾကည္းၾကမွာပါပဲ။ အမွန္ကလည္း အစိုးရရဲ႕ ေပါ႔ေလ်ာ့မႈေတြ အေတာ္ေလး ရွိခဲ့ပါတယ္။ ဒီပညာေရး ဥပေဒကို စတင္ျပ႒ာန္းကတည္းက အေရးပါတဲ့ Stakeholder ေတြဆီက အႀကံဉာဏ္ေတြ ျပည့္ျပည့္ဝဝ မရယူခဲ့ပါဘူး။ ေနာက္ပိုင္း ဥပေဒျပင္ဆင္ဖို႔ ေက်ာင္းသားမ်ားက ရက္ေပါင္း ၆၀ ေစာင့္ဆိုင္းေနတဲ့ အခ်ိန္မွာလည္း လက္ဦးမႈရွိရွိ လုပ္စရာ ကိစၥေတြကို မလုပ္ခဲ့ပါဘူး။ ေနာက္ဆံုး သပိတ္တိုက္ပဲြ စၿပီဆိုမွ ေနာက္ကလိုက္ၿပီး ေဆာင္ရြက္ရသလို ျဖစ္လာတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ပညာေရးစနစ္ေတြဟာ ႏွစ္ေပါင္း ၅၀ ေက်ာ္ မွားယြင္းလာတယ္ ဆိုတာကို ဘယ္သူမွ အျငင္းပြားမွာ မဟုတ္ပါဘူး။ ၿပီးခဲ့တဲ့ႏွစ္က ျပ႒ာန္းလိုက္တဲ့ ပညာေရးဥပေဒမွာလည္း ဗဟိုခ်ဳပ္ကိုင္မႈ တစ္စံုတစ္ရာ ပါေနတယ္ ဆိုတာလည္း အားလံုးက ေတြ႔ျမင္ခဲ့ၾကတဲ့အခ်က္ ျဖစ္ေနပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ကြၽန္ေတာ္တို႔ကိုယ္တိုင္ ဥပေဒသမား မဟုတ္တဲ့အတြက္ ဥပေဒေရးရာ အမွားအမွန္ေတြထက္ သေဘာထားနဲ႔ ေျဖရွင္းဖို႔ ျပႆနာမ်ားကိုသာ တင္ျပလိုတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ဒါက ႏွစ္ဖက္စလံုးကို ေျပာလိုတာ ျဖစ္တယ္။ ပထမဆံုးအခ်က္က လက္ရွိအစိုးရအေပၚ ဘယ္လိုနားလည္မလဲ ဆိုတာပါ။ ၿငိမ္းခ်မ္းေရး ေဆြးေႏြးပဲြေတြမွာ “ဝ” ေတြက ေျပာပါတယ္။ “ကြၽန္ေတာ္တို႔ႏိုင္လို႔ ေျပာင္းတဲ့ အေျပာင္းအလဲ မဟုတ္ပါဘူး။ ျဖည္းျဖည္းပဲ သြားရမွာပါ” လို႔ သူတို႔က ယူဆပါတယ္။ လက္ရွိအစိုးရဟာ အေျခအေန အရပ္ရပ္ကို အျမစ္ကစ ေတာ္လွန္ေျပာင္းလဲဖို႔ ေပၚထြက္လာတာ မဟုတ္ပါဘူး။ သူ႔တာဝန္အရကိုက အက်ဳိးစီးပြားတခ်ဳိ႕ကို ထိန္းသိမ္းရမယ့္ ေမြးရာပါကိစၥေတြ ရွိပါတယ္။ အက်ဳိးစီးပြားကို ထိန္းသလို လူေတြကိုလည္း ထိန္းရမယ့္တာဝန္ ရွိေနပါတယ္။ ေနာက္တစ္ဖက္က အတိုက္အခံကို ေနရာေပးလိုက္ရမွာလည္း ႏိုင္ငံေရးသမား ရွက္နည္းမ်ဳိး မဟုတ္ဘဲ အရပ္သားရွက္ ရွက္ေနပံုရပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္ အာဏာသံုးရပ္ ခဲြျခားအုပ္ခ်ဳပ္ခဲ့ေပမယ့္ အာဏာဟာ တစ္ေနရာမွာ စုေနေသးတယ္လို႔ ထင္စရာေတြ ရွိေနတာပါ။ အာဏာရွင္စနစ္ကေန အေျပာင္းအလဲေတြမွာ ေတြ႔ျမင္ခဲ့ၾကရတဲ့အတိုင္း တစ္ဖက္က အက်ဳိးစီးပြားမ်ားကို ထိန္းသိမ္းႏိုင္တဲ့ အေျခခံေအာက္မွာသာလွ်င္ ျပည္သူလူထုအတြက္ အခြင့္အလမ္းမ်ားကို စဥ္းစားမွာ ျဖစ္ပါတယ္။ အေျပာင္းအလဲ သီအိုရီေတြကလည္း အမ်ဳိးမ်ဳိးေတာ့ ရွိပါတယ္။ အေျပာမ်ားတဲ့ သီအိုရီတစ္ခုကေတာ့ အုပ္စိုးသူဘက္က သေဘာထား ေပ်ာ့ေပ်ာင္းသူမ်ားနဲ႔ အတုိက္အခံဘက္က သေဘာထားေပ်ာ့ေပ်ာင္းသူမ်ားၾကား ႏိုင္ငံေရး ပဋိညာဥ္တစ္ခု ရရွိဖို႔ လိုတယ္ဆိုတာ ရွိပါတယ္။ တကယ္ကေတာ့ ဒီအယူအဆဟာ အေျပာင္းအလဲရဲ႕ ကနဦးအဖြင့္ကာလမ်ဳိးမွာသာ ပိုၿပီးအသံုးတည့္ပံု ရပါတယ္။ အာဏာသံုးရပ္ ခဲြျခားၿပီး ဖဲြ႔စည္းပံုဥပေဒေတြနဲ႔ အတည္ေပါက္ အုပ္ခ်ဳပ္ေနခ်ိန္မွာေတာ့ ဘယ္ေလာက္အထိ အသံုးဝင္ဦးမလဲဆိုတာ ခန္႔မွန္းရခက္ပါတယ္။ ဒါေၾကာင့္မို႔ ေလးပြင့္ဆိုင္၊ ေျခာက္ပြင့္ဆိုင္ေတြ ေႏွာင့္ေႏွးေနတာပဲ ျဖစ္တယ္။ အစိုးရအေနနဲ႔ ဘယ္ေလာက္ပဲ အက်ပ္အတည္းေတြ႔ေတြ႔ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ေျဖရွင္းရမယ္၊ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ ေျဖရွင္းႏိုင္တယ္ဆိုတဲ့ လမ္းေၾကာင္းကို ေရာက္ေနတာ ျဖစ္တယ္။ ဒါေၾကာင့္ အစိုးရဟာ အက်ဳိးစီးပြားတခ်ဳိ႕ကို ထိန္းသိမ္းဖို႔ လိုေနတယ္ ဆိုတာကို နားလည္တဲ့ေအာက္မွာ ဘယ္ကိစၥမွာမဆို အစိုးရကို တြန္းမွရမယ္ ဆိုတာ ေတြ႔လာရမွာပါ။ ဒါေပမဲ့ ဘယ္ေလာက္အတိုင္းအတာအထိ ဘယ္ဒီဂရီေလာက္ တြန္းမယ္ ဆိုတာကေတာ့ အေျပာင္းအလဲ လုပ္လိုသူမ်ားရဲ႕ အေတြ႔အႀကံဳ၊ ဉာဏ္ပညာနဲ႔သာ ဆိုင္ပါလိမ့္မယ္။ အခုကိစၥမွာ ေက်ာင္းသားမ်ားရဲ႕ Initiative အခန္းက႑ရွိတာ ေပၚလြင္ပါတယ္။ အာဏာပိုင္မ်ားက ေနာက္ကေနလိုက္ၿပီး ကၾကရတာပါ။ ပထမ စိန္ရတုခန္းမ ေတြ႔ဆံုမႈမွာ ေက်ာင္းသားမ်ားဘက္က ေတာင္းဆိုခ်က္ ၁၁ ခ်က္ကို မေဆြးေႏြးမီ အႀကိဳသေဘာတူညီခ်က္ ကိုးခ်က္ကို တင္တယ္။ ပထမ သေဘာမတူတာေတြ ရွိခဲ့ၿပီး ေနာက္မွာ သေဘာတူခဲ့တယ္။ ေနာက္ ေလးပြင့္ဆိုင္ေဆြးေႏြးပဲြမွာ ေက်ာင္းသားမ်ားရဲ႕ ေတာင္းဆိုခ်က္ ၁၁ ခ်က္ကို အႀကိတ္အနယ္ ေဆြးေႏြးၾကၿပီး သေဘာမတူၾကရာက ေနာက္ဆံုးမွာ ႐ုတ္တရက္ အားလံုးသေဘာတူတယ္ဆိုၿပီး ျဖစ္လာတယ္။ ဒီသေဘာတူညီခ်က္ေတြကို လႊတ္ေတာ္ကိုတင္ဖို႔ ျဖစ္လာပါတယ္။ ပထမပိုင္း ၾကားရတာေတြအရေတာ့ လႊတ္ေတာ္ကလည္း တတ္ႏိုင္သေလာက္ လိုက္ေလ်ာၿပီး အျမန္ေဆာင္ရြက္ဖို႔ ရွိတယ္လို႔ ဆိုပါတယ္။ ဒါေပမဲ့ ေနာက္က်ေတာ့ တစ္မ်ဳိးေျပာင္းသြားၿပီး ၾကားနာပြဲေတြလုပ္မယ္။ ၿပီးမွ လႊတ္ေတာ္မွာ ဆံုးျဖတ္မယ္ဆိုတာ ျဖစ္လာပါတယ္။ ဒီၾကားနာပြဲမွာ ဒီမိုကေရစီပညာေရး ဦးေဆာင္လႈပ္ရွားမႈ ေကာ္မတီ၊ ႏိုင္ငံေရးပါတီမ်ား၊ NNER၊ စစ္ေၾကာင္းမ်ားကို အားေပးေထာက္ခံသူမ်ား၊ အႀကံျပဳစာေပးပို႔သူမ်ားနဲ႔ အရပ္ဘက္အဖြဲ႔အစည္းမ်ား ဆိုၿပီး အဖြဲ႔ေျခာက္ဖြဲ႔မွ ၂၀ ဦးစီကို လႊတ္ေတာ္က တစ္ရက္စီ သီးျခားခြဲေတြ႔ဖို႔ ျဖစ္ပါတယ္။ ၾကားနာပြဲဆိုတာ လႊတ္ေတာ္တစ္ရပ္အတြက္ အေရးႀကီးလွပါတယ္။ အေမရိကန္လို ကြန္ဂရက္လႊတ္ေတာ္ အာဏာႀကီးလွတဲ့ ႏိုင္ငံေတြမွာ ၾကားနာပြဲဆိုတာ အရွိန္ၾသဇာ အလြန္ႀကီးပါတယ္။ အာဖဂန္ကိစၥ ၾကားနာပြဲမွာဆိုရင္ လႊတ္ေတာ္အမတ္ေတြက စင္ျမင့္ေပၚမွာ ထိုင္ၿပီး ေျဖဆိုရတဲ့ ဗိုလ္ခ်ဳပ္ေတြက ေအာက္မွာ ေနာက္မီမပါတဲ့ ခံုတန္းေပၚမွာထိုင္ၿပီး ေျဖဆိုၾကရတာ ျဖစ္ပါတယ္။ ၾကားနာပြဲမွာ ကိုယ့္အျမင္ကို ေျပာတာဟာ ကိုယ့္အခြင့္အေရးပဲ ျဖစ္တယ္။ ဒီအခြင့္အေရးကို လက္လႊတ္တာဟာ ကိုယ့္အက်ဳိးစီးပြားကို ကိုယ္မကာကြယ္ရာ ေရာက္ပါတယ္။ ဒါေတြဟာလည္း အေလးထားဖို႔ လိုတဲ့ အခ်က္ေတြ ျဖစ္ပါတယ္။ ၂၀၁၅ ေရြးေကာက္ပြဲမွာ စစ္မွန္တဲ့ အရပ္သားအစိုးရ မေပၚမခ်င္း ေတာင္းဆိုခ်က္ မွန္သမွ်ဟာ အကန္႔အသတ္နဲ႔ပဲ ရႏိုင္မွာပါ။ အခု ေနာက္ဆံုးျဖစ္လာတာကေတာ့ ပညာေရးဥပေဒ ျပင္ဆင္ေရးထက္ ရန္ကုန္ ခ်ီတက္ေရးက ပိုအေရးႀကီးသလို ျဖစ္လာတယ္လို႔ ထင္ပါတယ္။ အမွန္အတိုင္းဆိုရရင္ လက္ရွိရရွိထားတဲ့ ေတာင္းဆိုခ်က္ေတြဟာ ေခတ္အဆက္ဆက္က လိုလားခဲ့တဲ့ အခ်က္ေတြပါ။ ၇၄၊ ၇၅ တုန္းက ဒီအဆင့္အထိေတာင္ မေတာင္းဆိုႏိုင္ခဲ့ပါဘူး။ ၈၈ မွာ မင္းကိုႏိုင္တို႔ ေတာင္းဆိုခ်က္ေတြလည္း မရရွိခဲ့ပါဘူး။ အခု ရရွိထားခ်က္ေတြဟာ အဆင့္ျမင့္တဲ့ ေတာင္းဆိုရရွိမႈေတြ ျဖစ္တယ္။ ဒါဟာ အစိုးရကိုယ္၌က တစ္စံုတစ္ရာ ေျပာင္းလဲဖို႔ လိုအပ္တယ္လို႔ သိလာတဲ့ေအာက္မွာ ရေတာင့္ရခဲ ရရွိလာတဲ့ အခ်က္ေတြလို႔ ဆိုရမွာပါ။ အခု လႊတ္ေတာ္ၾကားနာပြဲမွာ တက္ေရာက္မယ့္အဖြဲ႔မ်ား အေျခအေနအရ လက္ရွိရရွိထားတဲ့ အခ်က္ ၁၁ ခ်က္ကေန အမ်ားႀကီး တိမ္းေစာင္းသြားစရာ မရွိဘူးလို႔ ယူဆရပါတယ္။ ဒီ ၁၁ ခ်က္ ထဲမွာေတာင္ အေရးႀကီးဆံုးကိုေရြးရင္ တကၠသိုလ္မ်ား လြတ္လပ္စြာ ကိုယ္ပိုင္အုပ္ခ်ဳပ္ခြင့္နဲ႔ ေက်ာင္းသားသမဂၢ ဖြဲ႔စည္းခြင့္ရေရးဆိုတဲ့ ႏွစ္ခ်က္ပဲ ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္။ ဒါေၾကာင့္ ဒီလိုရရွိၿပီးသား အခ်က္ေတြ ပ်က္ပ်ယ္မသြားေအာင္ ထိန္းသိမ္းႏိုင္ေရးအတြက္ စိတ္ပူတဲ့ လူေတြလည္း အေတာ္မ်ားမ်ား ရွိလာတာ ျဖစ္ပါတယ္။ အခု ေနာက္ဆံုးအေျခအေနအရေတာ့ အစိုးရဘက္က ဘယ္လိုအေၾကာင္းျပခ်က္ေတြပဲ ရွိရွိ အျဖစ္အပ်က္ေတြက အ႐ုပ္ဆိုး အက်ည္းတန္စြာ ျဖစ္သြားခဲ့ပါၿပီ။ ရဲတပ္ဖြဲ႔ရဲ႕ ေဆာင္ရြက္ခ်က္ဟာ လိုအပ္တာထက္ အမ်ားႀကီးပိုေနတယ္ ဆိုတာ တစ္ကမာၻလံုးက မ်က္ဝါးထင္ထင္ ေတြ႔ျမင္ခဲ့ၾကရပါၿပီ။ ရဲေတြက ရဲနဲ႔ မတူပါဘူး။ စြမ္းအားရွင္စ႐ိုက္ ဝင္ေနပါတယ္။ ရဲတပ္ဖြဲ႔ဝင္မ်ားရဲ႕ ႐ိုက္ႏွက္ၿဖိဳခြဲမႈဟာ အညိႇဳးနဲ႔ လက္စားေခ်ေလ့ရွိတဲ့ စစ္အာဏာရွင္မ်ားရဲ႕ စ႐ိုက္ကို ကူးစက္ေဖာ္ျပေနတာပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ေနာက္ဆံုးေတာ့ ဒီဘူတာပဲ ဆိုက္တာပါပဲ။ အစိုးရအေနနဲ႔ ျပည္သူေတြရဲ႕ အမ်က္ေဒါသကို ေျပေပ်ာက္ေစဖို႔ ႏွစ္ႏွစ္ကာကာ ႀကိဳးပမ္းဖို႔ လိုပါတယ္။ အေပါစားဆင္ေျခေလာက္နဲ႔ ဒီႏွိပ္ကြပ္မႈကို ကာကြယ္ေပးလို႔ ေနာက္ထပ္ ျပႆနာေတြ အမ်ားႀကီး ျဖစ္လာဦးမွာပါ။ အေကာင္းဆံုးကေတာ့ လက္ရွိ သေဘာတူထားၿပီးသား အခ်က္ေတြရဲ႕ အေျခခံမူေတြကို မထိခိုက္ေစဘဲ ပညာေရးဥပေဒ ျပင္ဆင္ခ်က္ အျမန္ဆံုး ထြက္ေပၚလာေအာင္ လႊတ္ေတာ္တာဝန္ရွိသူမ်ားက ေဆာင္ရြက္ေပးရန္ပဲ ျဖစ္ပါတယ္။ ဘေမာင္ညိဳ